期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学课堂教师信息化教学行为分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的教学行为不仅影响着课堂教学质量,还影响着学生的情感、态度以及价值观。随着信息化的发展,课堂上教师的教学出现越来越多的信息化教学行为。分析中小学课堂上教师信息化教学行为,找出存在的问题,才能有针对地解决问题提,争取教学效果最优化。
作者
管西荣
机构地区
山东师范大学传媒学院
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第6期64-64,67,共2页
Educational Practice and Research
关键词
中小学
信息化
教学行为
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
345
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
顾小清,王炜.
支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J]
.中国电化教育,2004(7):18-21.
被引量:337
2
宋建军,邢娣凤.
中美高校教育信息化建设的比较研究[J]
.教育与职业,2007(26):59-60.
被引量:10
二级参考文献
10
1
梅雷迪斯·D 高尔 等.教育研究方法导论[M].南京:江苏教育出版社,2002.275-276.
2
林清山.教学情境的社会互动分析[A]..台湾师范大学教育系:教育学研究[C].台北:台北伟文出版社,1978.519-534.
3
加里·D 鲍里奇.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002.213.
4
Flanders, N. Analyzing teacher behavior.[M].MA : Addison-Wesley, 1970.107.
5
An interaction analysis:a teacher's questions,feedback,and students' production through classroom observadon[DB/OL].http://www.cels.bham.ac.uk/resources/essays/yamazakil .pdf.
6
左风华 张侃 唐心强.国外高校教育信息化发展及对我国高等教育的启示.中国教育科学探究,2005,(5).
7
王长纯.
教师专业化发展:对教师的重新发现[J]
.教育研究,2001,22(11):45-48.
被引量:315
8
宁虹,武金红.
建立数量结构与意义理解的联系——弗兰德互动分析技术的改进运用[J]
.教育研究,2003,24(5):23-27.
被引量:141
9
赵国栋.
关于中国、美国和日本高等教育信息化发展的比较研究:ACCS研究项目介绍[J]
.比较教育研究,2004,25(2):28-33.
被引量:26
10
郑小林.
美国高等教育信息化主要驱动力分析及其启示[J]
.湛江师范学院学报,2004,25(2):93-96.
被引量:8
共引文献
345
1
贺伟.
基于大数据技术的职教金课教学行为分析及启示[J]
.职业技术教育,2022,43(20):41-48.
被引量:2
2
姬文伟.
线上线下小学语文阅读课教学互动行为研究[J]
.新课程导学,2022(34):17-21.
3
杨晓哲.
基于人工智能的课堂分析架构:一种智能的课堂教学研究[J]
.全球教育展望,2021,50(12):55-65.
被引量:19
4
梁颖怡,郑立琼.
运用交互式学习平台构建互动课堂——以中职《会计基础》课程为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(5):202-203.
被引量:1
5
孙田琳子.
在线课程视频交互方式的现状及优化策略[J]
.中国远程教育,2021(1):57-65.
被引量:25
6
梁洁,马秀芳.
信息技术与课程融合视角下的教学互动[J]
.教育信息技术,2014(2):3-8.
被引量:19
7
宿宏毅.
高职院校信息化网络的建设[J]
.内蒙古石油化工,2010,36(21):40-41.
8
魏宁.
信息技术支持的教学分析方法——FIAS篇[J]
.信息技术教育,2006(2):60-62.
被引量:28
9
李军,梁清波.
课堂分析系统及案例分析[J]
.科技情报开发与经济,2007,17(30):248-250.
被引量:1
10
王运武.
对国外教育信息化研究的回顾与展望[J]
.现代教育技术,2008,18(4):5-8.
被引量:5
1
甘宇杰.
技术支持下的高中数学课堂教学行为分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(9):288-289.
被引量:1
2
邹力宏.
课件制作中存在的误区[J]
.新课程(教育学术),2009,0(12):193-193.
3
贵小丽.
初中英语高效课堂教学方法初探[J]
.考试周刊,2015,0(35):73-73.
被引量:1
4
王文辉.
教学最优化,管理重在“理”[J]
.数理化学习(教研版),2009(6):55-56.
5
胡海叶.
如何使每个学生都得到充分的发展[J]
.现代教育科学(小学教师),2013(3):5-5.
6
贾利艳.
有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力[J]
.祖国(教育版),2014(5):127-128.
7
孙巧霞.
要使每个学生都得到充分的发展[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(3):244-244.
8
江旭峰.
如何使每个学生都得到充分的发展[J]
.现代教育科学(小学教师),2013(2):119-119.
9
刘玉娟.
浅谈高职教师的教学设计[J]
.中国成人教育,2014(11):126-128.
10
杨雷.
如何构建小学体育高效课堂[J]
.考试周刊,2014,0(59):107-108.
教育实践与研究(中学版)(B)
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部