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浅谈物理的教学方法 被引量:2

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摘要 物理是一个务实和高度实验性的自然科学,它是基于实验为基础的科学的学生在学习和掌握知识的过程中,必然要服从人类知识的一般规律,从实践到理论,再实践。因此,在中学物理教学物理实验课程的过程中有着举足轻重的作用。高中物理教学活动不仅能帮助学生掌握物理知识,而且还有助于培养学生观察实验能力,思维能力,分析问题和解决问题的能力。本次课题我们就来研究如何来提高物理教学,并为此提出一些个人的建议。
作者 周旭富
出处 《科技资讯》 2013年第6期198-198,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1刘佑昌.现代物理思想渊源[M].北京:北京航空航天大学出版社,1995:286-289.
  • 2杨促耆,申先甲.物理学思想史[M].长沙:湖南教育出版社,1993:709.
  • 3周林,殷登祥,张永谦.科学家论方法[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社,1983:267.
  • 4汤钊猷.肝癌转移复发的基础与临床[M]上海科技教育出版社,2003.

共引文献12

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

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