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提高学生英语词汇的教学方法探讨
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摘要
本文从高职学生的实际出发,结合构词法、语义学,探索词汇教学的方法并运用于实践,扩大学生的词汇量,提高学生英语学习的积极性。
作者
夏存国
机构地区
枣庄科技职业学院学生工作处
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第11期24-24,26,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职英语
词汇
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第11期
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