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浅谈对中职生学业评价的师德
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摘要
本文对中职生评价所存在的几个问题进行了比较详细的分析,并提出相应的应对措施与建议,冀以达到客观、公平、公正、科学地评价学生,激发学生学习的积极性,提高学生的综合素养之目的。
作者
邓瑞
机构地区
太和县第一职业高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第11期236-236,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中职学生
师德
教育观
学生观
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第11期
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