《模拟电路》课程教学方法改革的探索与实践被引量：3

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摘要《模拟电路》课程是我校专业课程中较难的课程之一,学生普遍学习效果不理想,在教学改革过程中不断探索,采用"模块化"教材,充分运用"行为引导"教学方法,对不同的班级不同的专业采取"分层次"教学。

作者肖玉梅

机构地区苏州电子信息高级技工学校

出处《科技资讯》 2013年第8期218-218,共1页 Science & Technology Information

关键词模块化行为引导分层次教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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