探索基于项目教学法的信息技术课的评价方式

目前在中国职业教育中,各个学校都在大力推行项目式教学,一个项目式教学从设计到实施,教学效果的好与坏,如何去评价？与传统教学模式对比是否存在优势,如何去评价？我们应该跟职中生的培养目标相结合,因此,我们应该采取过程性与形成性相结合的评价方式进行量化评价,有了全面、客观的评价方式才能更大地促进学生的综合发展。