高职英语写作教学中学生跨文化交际意识培养策略

作为一种重要的交际方式,英语写作是培养和检验高职学生是否具有跨文化交际意识和思维习惯的有效手段。针对高职学生英语写作中常常出现搭配不当、逻辑不清、衔接不畅等问题,本文尝试从强化英语词汇及句法使用规范、掌握语篇衔接及构建技巧和拓宽知识习得渠道等三个方面入手来提高高职学生英语跨文化交际意识,进而提高英语学习效果。