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英语教学中任务驱动下的“小组合作”学习的策略研究
被引量：
1
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摘要
现代社会,小组合作学习渐渐成为我国教学理论和实践领域所研究的对象。本文结合笔者对小组合作学习的研究,试图找出小组合作学习在小学英语教学中的一些具体措施和意义。
作者
曹鑫慧
机构地区
苏州高新区通安中学
出处
《科技信息》
2013年第16期330-330,331,共2页
Science & Technology Information
关键词
小组合作学习
英语教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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