摘要
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是“新课标”提出的一个重要的理念。在日常教学中教师只有教会学生学习方法,才能使学生有自主、合作、探究的能力。现在入选中小学语文课本的大都是文质兼美的佳作,是学生学习语言、学习写作、学习做人的好例子。因此,指导学生学会用“赏析法”阅读课文,可以使学生获得审美体验、受到情感熏陶,从而激发学生的阅读兴趣、提高阅读能力、养成良好的品质,取得好的教学效果:
出处
《中学教学参考》
2013年第13期15-15,共1页
Reference for Middle School Teaching