摘要
随着语文教学改革的不断深入开展,越来越多的语文教师意识到提高学生的读写综合能力不可忽视。由于受应试教育的影响,学生为考试而作文,作文东拼西凑,胡编乱造,脱离生活实际,文章千篇一律,缺乏新意。要使学生积极主动写作,张扬个性,提高写作水平,教师就必须激发学生的写作兴趣,唤起学生的写作情感,拓宽学生的写作思路,引导学生积极观察世界、感悟生活。更要努力探索提高学生作文水平的有效途径,促使学生愿写、会写、有话可写。“学生为主体,教师为主导,训练为主线”是我组织整个作文教学过程的指导思想,并收到了较为理想的效果。
出处
《中学教学参考》
2013年第13期16-16,100,共2页
Reference for Middle School Teaching