期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中职英语情景剧教学模式
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职生英语学习兴趣的缺乏,中职英语教学手段的软弱乏力,使教学活动难以开展。为了摆脱这种教学窘境,中职英语教学需要一种能够调动学生学习积极性的教学方法。借鉴专业课教学的“项目教学法”和“理实一体化”的教学理念,英语情景剧教学模式应运而生。中职英语情景剧教学模式将情景剧的活动和英语教学特点有机结合起来,符合学生好动的天性,也为学生进行语言实践提供了机会。
作者
张海峰
机构地区
江苏赣榆中等专业学校
出处
《中学教学参考》
2013年第13期123-123,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学模式
中职生
英语学习兴趣
语情
学习积极性
理实一体化
项目教学法
专业课教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
2
共引文献
76
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
2
1
付亮,张蕊.
建构主义学习理论指导下的大学英语课堂情景剧表演[J]
.新疆职业大学学报,2010,18(1):61-63.
被引量:13
2
顾晓乐,黄芙蓉,王松.
合作学习与情景剧表演——大学英语口语教学讨论[J]
.国外外语教学,2004(2):55-61.
被引量:71
二级参考文献
18
1
何克抗.建构主义--革新传统教学的理论基础[M].北京:中央广播电视大学出版社,1998.
2
张秋云.大学英语听说课堂短剧表演方略.疯狂英语·教师版,2006,(11).
3
廖琴芳.英语情景剧表演与英语口语的训练.中国西部科技,2004,(6).
4
韩涌波 胡洋洋.英语情景剧中的情景建构.四川职业技术学院学报,2006,(2).
5
Hymes DH.On communicative competenceSociolinguistics,1972.
6
Johnson,K.E.Understanding Communication in Second Language Classrooms,1995.
7
王坦.合作教学的基本理念,1995.
8
Brown.H.D.Principles of Language Learning and Teaching,2002.
9
Hill.The Collaborative Classroom:A guide to co-operative learning,1990.
10
Johnson D W;Johnson R T;Holubec E J.Circles of Learning:cooperation in the classroom,1993.
共引文献
76
1
韩宁.
在大学英语教学中进行合作学习的研究——以艺术类大学生为例[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2007,36(S1):489-491.
被引量:3
2
李娜,黄良广.
激发交流动力优化口语教学[J]
.山西师大学报(社会科学版),2012,39(S3):125-126.
3
付磊.
建构主义学习理论指导下的英语口语教学[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2012,34(S2):182-184.
被引量:1
4
曹祥英,吴超.
利用英文短剧表演培养学习兴趣[J]
.电影文学,2007(18):96-97.
被引量:2
5
尹华东.
谈合作学习理论在教学中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(S2):79-82.
被引量:2
6
余琴.
大学英语戏剧教学探讨——以《十二怒汉》为切入点[J]
.陕西教育(高教版),2013(7).
7
潘飞南.
试论合作计算机辅助语言教学[J]
.宜春学院学报,2004,26(5):88-91.
被引量:2
8
周爱洁.
通过口语活动促进词汇学习[J]
.国外外语教学,2005(1):51-56.
被引量:10
9
李英.
情景剧表演与英语口语教学[J]
.四川职业技术学院学报,2006,16(1):89-90.
被引量:2
10
杨宇.
以情景剧表演形式优化口语教学[J]
.中国西部科技,2006,5(5):74-75.
同被引文献
1
1
白超峰.
项目教学法及其应用[J]
.现代企业教育,2008(22):158-159.
被引量:12
引证文献
3
1
曹亚芬.
项目教学法在中职英语教学中的应用探析[J]
.教师,2014,0(23):86-87.
2
蔡春阳.
浅谈中职英语教学的一体化教学[J]
.现代职业教育,2018,0(3):46-46.
被引量:1
3
彭芳.
探究项目教学法在中职英语教学中的应用[J]
.校园英语,2014,0(26):59-60.
二级引证文献
1
1
耿丽青.
技工院校英语教学中一体化教学的应用[J]
.职业,2018,0(34):76-77.
被引量:1
1
窦芳.
辅导中职生素质能力大赛实践探究——以英语情景剧项目为例[J]
.河南教育(教师教育)(下),2016,0(10):28-30.
被引量:2
2
闫继芬,张国辉.
高职高专英语教学特点[J]
.现代企业教育,2009(10):38-39.
3
罗文.
孩子背负称赞也是一种压力[J]
.人生与伴侣(共同关注),2012(2):57-57.
4
陈洁.
入园之后……[J]
.早期教育(家庭教育),2014(1):30-31.
5
杨仁付,梁艳,赵伟.
高职院校数学教学改革与实践性教学初探[J]
.数学学习与研究,2013(11):59-60.
6
周颐.
高职产学合作教育问题研究[J]
.教育发展研究,2008,28(13):116-118.
被引量:2
7
陈志华.
高等职业教育校企深度合作探微[J]
.科教文汇,2013(9):129-130.
8
王玮.
浅谈拓展训练在人力资源管理教学中的作用[J]
.太原城市职业技术学院学报,2012(11):146-147.
被引量:2
9
张昕.
技工学校校企合作的实践与思考[J]
.职业,2013(24):75-76.
被引量:4
10
游金松.
中学英语情景教学的设计与实施[J]
.校园英语,2016,0(24):135-135.
中学教学参考
2013年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部