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针对“工学结合”特点优化物理教学方法
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摘要
文章在阐述"工学结合"教学模式内涵的基础上,分析了当前职业院校物理教学的现状与困惑,并以教学方法的优化和选择来破解难题和困惑。
作者
蔡代平
机构地区
陕西省安康职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2013年第4期60-61,共2页
基金
陕西省高等职业教育教学改革研究项目(编号:11Z55)
陕西省教育科学"十二五"规划项目(编号:SGH12565)
关键词
工学结合
物理
教学方法
优化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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