重视语感训练提高学生的阅读质量

阅读教学的语感训练是培养学生语感能力的主体，语文教师要通过阅“诵”并重，培养学生语感；深入探究。揣摩比较，加深语感；切身体察，积累体验；说写结合，升华语感；听说读写，养成习惯，从而提高阅读质量。