浅议数学开放式教学

课程改革，让我们在机遇与挑战中和全新的理念同步成长。《数学课程标准》指出：学习和教学方法必须是开放而多样的。开放性是课堂教学评价的一条重要原则。开放式数学教学的目标应是：充分尊重学生的主体地位，通过数学教学，在获取数学知识的同时，让学生主动学习，自行获取数学知识的方法，学习主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。