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提高职专学生英语听力教学的有效性
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摘要
英语听说读写四项基本技能中,听力是关乎信息输入和输出以及信息处理的复杂课程,因此在英语课堂教学中.听力是最难的一个环节。尤其在面对授课对象是职专生时,听力教学有点束手无策。因此本文试图通过分析职专生的特点.以培养学生的兴趣和信心为前提,寻找解决的策略,以期取得听力的强化,做到有效的听力教学。
作者
曹继洲
机构地区
安阳市中等职业技术学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第8期68-68,共1页
关键词
故事
游戏
竞争机制
有效性
干扰因素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第8期
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