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利用学生经验和创造力使高中生物教学生活化 被引量:1

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摘要 高中生物教学可利用学生经验和创造力,密切联系学生生活背景和实际,使教学变得生活化,从而使学生对课程保持学习兴趣。
作者 黄蕾
机构地区 遵义县第二中学
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第8期102-102,共1页
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