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利用学生经验和创造力使高中生物教学生活化
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摘要
高中生物教学可利用学生经验和创造力,密切联系学生生活背景和实际,使教学变得生活化,从而使学生对课程保持学习兴趣。
作者
黄蕾
机构地区
遵义县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第8期102-102,共1页
关键词
高中生物
学生经验
创造力
生活化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第8期
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