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如何激发创意灵感——广告设计创新思维训练初探 被引量:1

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摘要 回顾传统广告设计课程,大多是包含广告理论"大而全"的教学方式,不太注重广告创意的挖掘,很快便进入广告设计的视觉表现阶段。而学生在结课后,仍无法掌握有效的广告创意方法,存在创新能力不足的现象。基于以上问题,文章立足于对学生创新能力的培养,探讨了创造性思维训练在广告设计教学中的应用。
作者 刘微 李艳霞
出处 《艺术教育》 2013年第6期174-174,共1页 Art Education
基金 刘微主持的辽宁科技大学教学改革项目<广告设计课程"团队协作"教学模式的探索与创新>阶段性成果 辽宁科技大学考试改革项目<广告策划设计>课程考试改革阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄军.激发与推演[M].南昌:江西美术出版社,2007(12).
  • 2徐光辉.设计创意思维诱发点剖析[J].美苑(鲁迅美术学院学报),总第(126)期.
  • 3余雁,曹晖.论艺术设计教育中创新思维的培养//中国视觉传达教育年度报告优秀论文集[C].沈阳:万卷出版公司,2010.

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献1

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