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浅谈学生自主探究能力的培养

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摘要《数学课程标准》所倡导的自主探究性学习是学生自己通过探索问题、研究问题、解决问题而获取知识的一种学习方式。这就是要求教师在数学课堂教学中，挖掘学生内在的潜能，给学生自主探究的机会，使学生自主地完成对知识的构建，获取探求知识的方法。那么，在小学数学教学中如何有效地培养学生自主探究的能力呢？

作者王鸿林朵尚吉

机构地区天祝师范附属小学

出处《甘肃教育》 2013年第10期51-51,共1页

关键词数学教学自主探究能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2013年第10期

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