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优化历史教学培养学习兴趣

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摘要兴趣是最好的老师，是学生学习活动的内在动力。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生一旦对所学课程产生了浓厚的兴趣，他们就会积极地探索其中的奥秘。那么，在历史教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？

作者俞树梅

机构地区皋兰县什川学区

出处《甘肃教育》 2013年第10期82-82,共1页

关键词历史教学学习兴趣教材插图问题历史故事教学情境

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2013年第10期

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