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语文本体性教学内容与教学设计
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摘要
我国语文教育改革长期关注的主要是教学层面的问题,很少从课程层而去反思语文教育的症结所在。其实,我国语文教育的问题更主要的是存在于课程层面。
作者
吴忠豪
机构地区
上海师范大学
出处
《小学语文教学》
2013年第6期4-6,共3页
关键词
语文教育改革
教学设计
教学内容
本体性
教学层面
课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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