期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史研究法在教育研究运用中应注意的要求
被引量:
9
原文传递
导出
摘要
在教育研究中,不少学者运用历史研究法存在误区。历史研究法要求研究者一定要广泛搜集材料,尤其是重视原始材料的搜集,仔细核查材料的真实性;要求研究者能够深入到具体的社会情境中,进行分析与思考;要求研究者关注材料的时间性和地域性;要求研究者综合看待材料的价值。研究者只有遵循研究方法运用的基本要求,才能提高研究成果的质量。
作者
陈志刚
机构地区
温州大学人文学院
上海师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期76-80,共5页
Educational Science Research
关键词
历史研究法
教育研究
研究方法
教育学
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
15
共引文献
145
同被引文献
158
引证文献
9
二级引证文献
17
参考文献
15
1
黎万江.
美国人的目标——当代西方学校德育比较研究之一[J]
.中学政治教学参考,1994,0(4):24-26.
被引量:2
2
"中美日中小学德育比较"课题组,李桂芝,刘秋梅,吕秋芳,胡玉顺,聂振威.
中美日中小学德育比较[J]
.教育科学研究,1996(2):11-18.
被引量:4
3
杜学锋.
中美两国德育比较研究[J]
.广播电视大学学报(哲学社会科学版),2002(2):89-92.
被引量:17
4
谭伟.
中美两国学校德育之比较[J]
.求索,2003(5):183-185.
被引量:11
5
李齐建.
中美两国学校德育环境优化比较研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,2009,21(10):95-97.
被引量:1
6
宋德孝.
中美青少年德育途径之比较研究[J]
.教学研究,2009,32(4):18-21.
被引量:2
7
邓晓芒.
苏格拉底与孔子的言说方式比较[J]
.开放时代,2000(3):39-45.
被引量:36
8
唐德俊,阳德华.
老子教育思想要义解读[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2007,6(2):121-123.
被引量:11
9
钱穆.庄老通辨[M].北京:生活·读书·新知三联书店.2005.
10
钱穆.中国思想史[M].北京:九州出版社,2011.
二级参考文献
10
1
杜威教育论著选[M].赵祥林,王承绪,编译.上海:华东师大出版社,1981.
2
[3]许慎.说文解字[Z].北京:中华书局,1990.
3
维尔.《美国政治》[M].商务印书馆,1981年版.第13-14页.
4
[美]斯塔兹·特克尔.《大分裂—美国梦的反思》.外文出版社1989年版,第279页.
5
王瑞荪.比较思想政治教育学[M]高等教育出版社,2001.
6
陈立思.当代世界的思想政治教育[M]中国人民大学出版社,1999.
7
郑永廷.
高校德育研究的形势与展望[J]
.思想教育研究,1997(1):7-9.
被引量:4
8
汤伟侠.
《老子》的教育思想及其对道教的影响[J]
.社会科学研究,2000(1):82-88.
被引量:9
9
于述胜.
道家教育智慧的现代启示[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(1):122-125.
被引量:20
10
胡继连.
试论中国农民的就业问题[J]
.中州学刊,1992(2):38-41.
被引量:1
共引文献
145
1
孙爱莲.
改进小学生品德评价方式的思考[J]
.教育探索,2008(2):120-121.
被引量:1
2
姜尖.
美国和新加坡两国学校德育环境建设及其启示[J]
.社科纵横,2004,19(4):167-168.
被引量:14
3
李彩虹,张立显.
论邓小平德育思想对新时期高校德育实践的意义[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S1):110-111.
被引量:1
4
张祥云,张转玲.
人文教育“对话”论[J]
.江苏高教,2004(5):5-8.
被引量:4
5
王娟华.
孔子与苏格拉底的教育目的出发点及其践行过程特点的比较[J]
.开封大学学报,2004,18(3):28-31.
被引量:2
6
徐爽.
以道观法——《道与中国法律传统》读后[J]
.现代法学,2004,26(5):187-192.
被引量:1
7
余卫国.
儒道人学思想辨析[J]
.西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2004,25(4):57-61.
被引量:1
8
许胜江.
新产品概念的评价与选择[J]
.学术交流,2005(5):81-84.
9
焦晓波.
基于库恩科学哲学的关系营销范式的思考[J]
.经济问题探索,2005(8):55-58.
被引量:3
10
张方,黄泰康.
中医药学研究方法的解构与特性分析[J]
.中医药学刊,2006,24(1):118-120.
同被引文献
158
1
刘敬东.
“一带一路”法治化体系构建的再思考[J]
.环球法律评论,2021,43(3):180-192.
被引量:15
2
李栋.
走向世界教育学的中国自觉——基于“传播体系”生成的维度[J]
.高等教育研究,2023,44(3):53-64.
被引量:2
3
何田田.
国际法秩序价值的中国话语——从“和平共处五项原则”到“构建人类命运共同体”[J]
.法商研究,2021,38(5):61-73.
被引量:27
4
钱乘旦.
以学科建设为纲 推进我国区域国别研究[J]
.大学与学科,2021(4):82-87.
被引量:54
5
厉以贤.
社区教育的理念[J]
.教育研究,1999,20(3):20-24.
被引量:225
6
黄健.
世纪之交发达国家(地区)成人教育的发展态势[J]
.教育研究,1999,20(7):37-41.
被引量:37
7
黄云龙.
关于社区教育本质的思考[J]
.教育研究,1999,20(7):49-52.
被引量:28
8
朱旭东.
比较教育研究的学术制度化和规范化[J]
.比较教育研究,1999(6):13-16.
被引量:8
9
李旭初.
终身教育——21世纪的生存概念[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1998,37(6):59-64.
被引量:49
10
甘允寿.
办理职业补习函授教育应注意之点[J]
.教育与职业,1936(5):385-387.
被引量:1
引证文献
9
1
牛蒙刚,李素敏.
历史研究法在教育研究运用中的易犯错误[J]
.现代教育论丛,2017(1):70-74.
被引量:3
2
吴叶林,崔延强.
歌以载道:大学校歌与战时大学精神论析[J]
.重庆高教研究,2019,7(4):110-121.
被引量:3
3
段春红.
教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略[J]
.软件导刊.教育技术,2019,18(12):1-3.
被引量:2
4
车炯.
论教育历史研究法[J]
.现代商贸工业,2020,41(8):188-190.
被引量:1
5
王小平,白吉庆,权利娜.
“中药分析”教材研究述评[J]
.陕西中医药大学学报,2022,45(6):132-136.
6
乐传永,叶长胜.
中国远程教育研究的百年嬗变与前瞻[J]
.远程教育杂志,2023,41(5):3-15.
被引量:2
7
乐传永,叶长胜.
百年学术史观照下的中国成人教育研究[J]
.教育研究,2024,45(2):121-133.
被引量:1
8
董静然.
中国区域国别法学自主知识体系的建构[J]
.国际经济法学刊,2024(2):142-156.
9
吴黎,马丽娜.
中国历代武状元时空分布特征及成因分析[J]
.湖南师范大学自然科学学报,2019,42(3):27-33.
被引量:5
二级引证文献
17
1
姜琴琴.
元代江苏进士考辨[J]
.科举学论丛,2023(1):36-51.
2
班振,和学新.
基于年鉴学派史学理论的教育历史研究法审思[J]
.当代教育科学,2019,0(3):93-96.
被引量:3
3
李洪华.
革命救亡语境中的大学想象:论抗战时期的大学叙事[J]
.西南大学学报(社会科学版),2020,46(4):131-139.
被引量:2
4
陈薇,汪涛,张世凤.
远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究[J]
.天津电大学报,2021,25(2):26-30.
5
王小平,白吉庆,权利娜.
“中药分析”教材研究述评[J]
.陕西中医药大学学报,2022,45(6):132-136.
6
梁振华,张熹.
中国大学校歌歌词与民族形式建构初探[J]
.中国文艺评论,2022(11):100-111.
7
黄鹏,刘永福.
明代武举登科进士时空分布特征及成因分析[J]
.武术研究,2023,8(3):51-55.
8
张妍妍.
基于主题分析的武举文献研究综述[J]
.佛山科学技术学院学报(社会科学版),2023,41(2):106-112.
9
潘磊.
种植方式与全民健身:体育锻炼参与的南北差异及其文化溯源[J]
.上海体育学院学报,2023,47(6):22-32.
被引量:2
10
孟超,王攀,孙知信.
基于OBE-CDIO理论的计算机专业创新实践培养模式探索[J]
.计算机教育,2023(5):188-193.
被引量:3
1
杜红习.
将多媒体正确运用到英语教学中[J]
.中学教学参考,2009(1):99-99.
2
韦薛平.
谈学生创新能力的培养[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(1):2-2.
3
董思国.
案例教学的特征及策略[J]
.广东教育(综合版),2003(3):22-23.
4
田英华.
如何写课后反思[J]
.都市家教(下半月),2012(2):295-295.
5
關於《Сократиться в…раз》[J]
.教学与研究,1954(1):73-73.
6
张智萍.
陶艺面具的遐想[J]
.中国校外教育(美术),2010(8):10-11.
7
周琳.
信息技术与语文课程整合的实践探索[J]
.中华少年,2016,0(9):42-42.
8
陈翠芳,程蓉.
论高校学籍档案管理[J]
.兰台世界(上旬),2006(12S):11-11.
被引量:1
9
李谦.
外语教学中交际法教学理论的研究[J]
.云南财贸学院学报(社会科学版),2006,21(1):134-135.
被引量:1
10
何亚琼,吴国明.
“城市化”导学案设计(中图版)[J]
.地理教育,2017(2):18-20.
教育科学研究
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部