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历史研究法在教育研究运用中应注意的要求
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摘要
在教育研究中,不少学者运用历史研究法存在误区。历史研究法要求研究者一定要广泛搜集材料,尤其是重视原始材料的搜集,仔细核查材料的真实性;要求研究者能够深入到具体的社会情境中,进行分析与思考;要求研究者关注材料的时间性和地域性;要求研究者综合看待材料的价值。研究者只有遵循研究方法运用的基本要求,才能提高研究成果的质量。
作者
陈志刚
机构地区
温州大学人文学院
上海师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期76-80,共5页
Educational Science Research
关键词
历史研究法
教育研究
研究方法
教育学
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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