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融情境创设与技巧训练于一体——初中课堂作文教学的有效性例谈
被引量:
1
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摘要
作文教学中存在着重情感激发、轻认知指导或重模拟训练、轻情感体验这两种现象。我们认为,内容决定形式,但形式也是一篇优秀的作文所不可或缺的支撑力量。课堂作文教学应该情境创设和技巧训练等有机地组合起来,不可偏其一。
作者
潘雯
机构地区
浙江省宁波市新城第一实验学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第3期14-16,共3页
关键词
作文教学
情境创设
谋篇布局
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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