摘要
小学作文教学作为学生学习写作的起始,无疑是相当具有挑战性的一个教学内容。对于小学的语文老师和小学生而言,作文,是最令人头痛的内容。作文,是贯穿整个语文教育的重要部分,是整个语文教育成果的凝结。所以,小学作文教学的重要性不言而喻。那么,如何来改变目前的作文教学现状,实现更加高效的小学作文教学,则是本文将要讨论的问题。小学生所处的年龄决定了他们在某一个方面能力的局限,比如:概括能力、表达能力、叙述能力、理解能力等等方面。事物总有两面性,虽然他们的概括以及表达能力较差,但是在创造以及想象力方面,却有无与伦比的优势。所以,小学作文教学就要以他们自身的优劣点为首要前提,制定适合他们的教学方针,