精彩，源自于细节的把握——关注小语课堂的教学细节

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摘要 “教学细节”乃是教学中的细小环节，细枝末节，课堂中的一个“微不足道”的细节往往蕴含着大智慧。细节决定成败，精彩源自于细节的把握。在语文教学中，教师只有做到关注了文本细节，关注了教学过程中的细节，并善于发现，善于捕捉教学细节，才能让课堂教学焕发生命的活力，使课堂更加精彩，并有效促进每一位学生的发展，所以就需要我们从关注细节开始。’

作者黄匡匡

机构地区浙江省临海市江南小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第3期104-106,共3页

关键词捕捉教学细节精彩课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

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