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从“五是二加4”说起
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摘要
儿童是如何学习的？在学习过程中其思维表现出哪些特征？下面两则案例，对于我们了解儿童的学习及其思维会有所启示。
作者
钱建兵
机构地区
江苏省南通市通州区西亭小学
出处
《云南教育（小学教师）》
2013年第6期28-29,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
学习过程
儿童
思维
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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云南教育（小学教师）
2013年 第6期
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