分层教学中如何设计化学教案

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摘要在新课程理念的指导下，如何让每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学？如何提高课堂效率，减轻学生的课业负担？如何为每一个学生提供平等的学习机会？“分层教学”是一种科学有效的教学方法，其关键在于设计一份切实可行的教案。针对初中学生在生理发展和心理特征上的差异；对学习的兴趣和爱好，对知识的接受能力的差异。要实现教学目的，

作者周赤萍

机构地区兴化戴窑乐吾实验中学

出处《化学教与学》 2013年第6期47-48,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词 “分层教学” 教案化学设计初中学生学习机会课程理念课堂效率

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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