期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈电解池电极反应式和总反应方程式的书写
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章力图通过对电解池中H^+和OH^-电极反应式的书写要求的说明以及电解反应方程式书写方法的阐述,说明电解与氧化还原反应之间的内在联系以及电解内容在教学过程中的准确定位。
作者
杨立根
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《化学教与学》
2013年第6期54-55,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
电解池
电极反应式
电解反应方程式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
7
同被引文献
6
1
蒋红年.
电极反应式书写混乱原因及对策[J]
.化学教育,2014,35(5):73-75.
被引量:9
2
韩晓,王朝晖,张贤金.
基于三重表征设计“氧化还原反应”课堂学习活动[J]
.化学教与学,2017(7):42-45.
被引量:2
3
朱国定,张秀芝,钱海如.
应用背景下的化学复习课设计策略——以沪教版“溶液”单元复习为例[J]
.化学教与学,2018,0(6):59-62.
被引量:1
4
赵鑫,谢天华.
基于化学学科核心素养中“证据推理”素养的培养——以“研究氯气性质”教学为例[J]
.化学教与学,2018(10):12-15.
被引量:4
5
丁雯.
系统思维在高三电化学复习中的实践与思考[J]
.化学教与学,2018(10):40-42.
被引量:3
6
游泓.
化繁为简 成竹在胸——例谈“教”与“学”方式转变中的高三电化学复习课[J]
.中学化学教学参考,2014,0(9X):37-38.
被引量:2
引证文献
2
1
喻俊,沈甸.
水参与的电解反应体系中“电极反应式书写形式”再议[J]
.化学教育,2017,38(1):78-80.
被引量:2
2
廖伟梁.
指向“证据推理与模型认知”的教学研究——以“电解池电极反应的书写”复习课为例[J]
.化学教与学,2019,0(6):47-50.
被引量:5
二级引证文献
7
1
陈珍芬.
该糊涂时就糊涂:谈中学语文的模糊教学[J]
.语文教学之友,2000(3):7-8.
2
何清松.
基于证据推理与模型认知的教学实践——以高中化学苏教版必修模块的离子反应为例[J]
.名师在线,2020(29):9-10.
被引量:2
3
杨明辉.
高中化学教学中培养学生证据推理与模型认知素养[J]
.名师在线,2021(8):19-20.
被引量:1
4
徐志锴.
融合Yenka虚拟实验与腾讯课堂的教学实践--以“电解原理”为例[J]
.化学教与学,2022(7):43-47.
被引量:1
5
郑舒琳,蔡开聪.
高中化学教材中“电解饱和食盐水”的对比分析及教学建议[J]
.化学教育(中英文),2023,44(5):10-12.
6
李行利,路小彬.
建构电化学解题模型,高效突破高考习题——以近五年全国卷为例[J]
.广州化工,2023,51(13):243-246.
被引量:1
7
邓熠.
从物质导电情境看学科融合--兼谈学生微观想象力的培养[J]
.数理天地(高中版),2024(6):116-118.
1
秦立欣.
高考专题复习——做好无机推断题须掌握的“题眼”[J]
.中学化学,2003(11):37-37.
2
肖中荣.
刍议化学原创试题的选材[J]
.中学化学教学参考,2005(1):95-96.
3
李万春.
氧化还原反应与电化学的知识联系[J]
.数理化学习(高三),2012(9):54-57.
4
蔡琳娜.
高三化学先测后教的复习模式探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(17):56-56.
5
燕子姐姐.
总觉得有鬼跟在我后面,怎么办[J]
.小学生之友(智力探索版)(中旬),2007,0(Z1):94-94.
6
王希俭.
物质的性质与离子方程式的书写[J]
.中学理科(高中内容),2000(11):66-68.
7
郭洪.
高中化学不同模块中电解内容的教学探究[J]
.化学教学,2012(1):31-34.
被引量:1
8
刘镇锋.
例析电磁学知识与化学物质的电解反应相结合的试题[J]
.理科考试研究(高中版),2002,9(6):47-48.
9
高木兰.
熟练运用质量守恒定律轻松解决关于抽象方程式的计算[J]
.中学化学教学参考,2014,0(2X):60-60.
10
徐生坛.
汉字教学现状令人担忧[J]
.语文学习,2013(3):1-1.
化学教与学
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部