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开展师生“互动探究” 构建高效化学课堂
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摘要
实行探究式学习和教学是课堂教学改革的核心环节,它是一种重要的实践活动,同时也是一种重要的学习方式。文章通过实践介绍了师生“互动探究”环节构建高效高中化学课堂的一些具体做法。
作者
丁海林
机构地区
连云港外国语学校
出处
《化学教与学》
2013年第6期61-63,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
互动探究
高中化学
课堂
构建
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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