期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《金属腐蚀和防护》的教学设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章旨在通过对课的重新整合,制定更加合理的课时安排和更加有效的课程结构,通过对每个环节的设计,优化本课内容的构成要素,使其更加符合精品课程的要求,具有更强的实践性。
作者
方云
机构地区
南京市雨花台中学高中部
出处
《化学教与学》
2013年第6期75-76,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
情景体验
自主探究
总结升华
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
项云,钱海滨.
浅析“金属的电化学腐蚀与防护”的探究性教学[J]
.化学教与学,2013(6):64-65.
被引量:1
2
张玥.
从《金属的腐蚀和防护》谈探究性学习的有效实施[J]
.化学教与学,2014(3):60-61.
被引量:1
3
汪结义.
“金属的腐蚀与防护”课堂观察研究案例[J]
.化学教与学,2015(8):46-48.
被引量:1
4
陈云.
铁的吸氧腐蚀实验的新设计[J]
.化学教学,2018,0(4):59-61.
被引量:8
5
宗国平,刘文兵.
基于“科学态度与社会责任”素养下的问题导学策略——以“金属的腐蚀与防护”为例[J]
.化学教与学,2019(3):39-42.
被引量:4
6
钟国华.
2019年高考化学实验试题(全国卷)的评析及启示[J]
.化学教学,2020,0(1):80-85.
被引量:5
7
钟国华.
基于三元整合策略提高学生问题解决能力的高三专题复习研究——以“FeCl_(3)和SO_(2)反应”为例[J]
.化学教学,2021(2):33-38.
被引量:7
8
张龚,曾光明,蒋益民,刘鸿亮.
湖南省酸雨变化特征、现状及成因分析[J]
.环境科学研究,2003,16(5):14-17.
被引量:32
引证文献
1
1
钟国华.
基于三元整合策略的概念教学--以“金属的腐蚀与防护”为例[J]
.化学教与学,2022(2):33-38.
1
卢小平,常慧红,石琳.
高效课堂背景下高中数学教学组织形式的创新与实践[J]
.教育观察,2015,4(17):104-105.
2
冯建辉.
数学教学中的情境创设[J]
.时代报告(学术版),2012(5):326-326.
3
张红云.
浅议如何使初中生积极主动参与到体育活动中[J]
.家教世界,2013,0(12X):92-92.
4
周烨峰.
该出手时就出手——例说活动单导学模式下历史教师“导”的作用[J]
.文理导航,2013(28):56-56.
5
洪爱萍.
在教学反思中推进化学新课程[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(9):50-50.
6
刘国锋.
高中政治基于生活化基础上的情景教学模式研究概述[J]
.考试(教研版),2012(06X):37-38.
7
刘页.
试一试[J]
.好家长(青春期教育),2017,0(2):69-69.
8
赵志华.
小学数学高效课堂教学模式浅谈[J]
.教育教学论坛,2015(7):280-280.
被引量:1
9
李应庄.
语文课堂教学的结尾艺术[J]
.甘肃教育,2010(10):30-30.
10
南友锋.
新课改视野下的高中历史教学[J]
.教育教学论坛,2013(19):179-180.
被引量:2
化学教与学
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部