一课三教,优化教学——以教学《新城道中(其一)》为例

一教：着眼于教材特点 【教学过程】1．学生一起背诵《定风波·莫听穿林打叶声》，指名谈谈苏轼。2．由《新城道中（其一）》的情感基调入手，结合具体诗句，揣摩作者在诗中表达的“乐”情。（1）朗读诗歌，体会这首诗的感情基调是怎样的。