科学性:语文教学设计的应然追求

一、明确方向——目标适切的科学性研究 教学目标是课堂教学的灵魂，是教学的出发点和归宿，关系到语文教学方向的选取，关系到内容、原则、程序、途径、方法、手段等的选择。教学设计要有科学性，教学目标的设计就要有充足的理据。当代教育技术学认为，教学设计首先要从学习需要的分析开始，解决“为什么教”的问题；