突破文言文教学瓶颈之思考

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摘要文言文已有几千年的历史，很多文言文都是前人思想智慧的结晶，学好文言文对传承中华文化，具有十分重要的意义。然而现实中文言文教学效率不高，不容乐观。普遍的现状是学生畏学，不想学；教师却津津乐道，喋喋不休。除此之外，我觉得教师使用教材存在一定的问题。客观地讲，编写者已很注重文言文，且不说必修，像选修，

作者徐承平

机构地区江苏省江宁高级中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第6期37-38,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文言文教学思想智慧中华文化教学效率使用教材教师历史结晶

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2013年第6期

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