积素养 悟技艺 范前贤——“读写联通”的若干探寻

过去乃至现在的语文教学中，相当一部分学校和教师，弱化了阅读教学与写作教学的沟通，割裂了两者之间的脐带，诱发了学生写作“体能”的营养不良、写作“技能”的短缺匮乏和写作“愿能”的清心寡欲。怎样提升写作教学的功效呢？梁启超先生在《中学以上作文教学法》中就主张：读写联通。梁先生说：教学须启发学生自动地在讲堂以外预备。