巧用学具、教具学数学

动手操作是小学生非常喜爱的实践活动，也是小学生学好数学行之有效的途径之一。在小学数学教学中，要引导小学生利用身边常见的、具体的、有趣的实物进行实践活动，通过巧用简单物品，巧制简单教具，巧改实验器具，创设广阔的思维空间和智力背景，培养学生勤于思考、多向思维、善于推理、合理猜想和勇于探索的品质和习惯，使学生的思维能力和创造能力得到长足的发展。