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单元导语,不可忽视的教学资源
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摘要
一、解读"导语",明晰意图 如果说,从一篇篇的课文中,我们难以去揣摩编者的用意,那么每组课文前的"单元导语"无疑为我们指明了一条捷径。通过这条捷径,我们可以清晰地聆听到编者的心声,体会其编写这组教材的意图。
作者
朱瑛
戴晓静
机构地区
广东省深圳市石岩公学
浙江省温州市瓯海区瞿小教育集团
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013年第5期69-71,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
导语
教学资源
意图
课文
编者
用意
揣摩
心声
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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