静心阅读 有效对话

一、走近文本强化整体感知《语文课程标准》指出：“在阅读教学中，教师要引导学生在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。”学生初读课文时，教师常会提出这样的要求：“自由大声朗读课文，读准字音，读通句子。”初读之后，教师便匆匆进人下一环节。