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抓住学生特点助力学生成长

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摘要 笔者在几十年教育教学工作中,时时刻刻关注学生的个性特点和身心健康,注意有针对性的实施教育引导,对学生多点表扬激励,少点批评指责,多点期望,少点埋怨,让学生树立进取信心,充分发挥学生个性能力中的强项,带动提高弱项,从而促进学生全面发展。
作者 李希源
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2013年第1期93-94,共2页
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