语文课堂需要一定的尺度

“没有规矩，不成方圆”，在新课程改革的背景下，语文课不是没有目的、没有一定“规矩”的课堂。语文教师应该把握好效能尺度和价值尺度，教师应该做到在课前、课中，在教学设计、知识传授、活动设计诸多方面有的放矢，防止因对课改新理念的曲解和误读而导致的语文课堂盲目性和随意性。