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探究式教学法在小学“数与代数”教学中的应用
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摘要
探究式教学是一种行之有效的教学方法。运用探究式教学法应该重视五个环节的设计:创设情境,挖掘问题;引导发现,形成猜想;多法齐用,验证猜想;反思提炼,形成结论;拓展应用,延伸教学。
作者
李红
机构地区
简阳市简城镇第三小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2013年第2期70-72,共3页
关键词
探究
数与代数
教学模式
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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