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课堂出彩有“三靠”—————《春酒》教学后记

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摘要《春酒》的主题，教材编者认为是“作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情”。可在教学过程中学生却认为这篇散文带有浓厚的理想化色彩，是琦君“心灵的桃花源”。

作者代保民

机构地区重庆涪陵第十四中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第6期54-55,共2页

关键词教学后记课堂酒教学过程理想化中学生桃花源教材

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第6期

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