善抓“切入点” 巧亮教学“剑”

教学“切入点”，即“突破口”，是教学一篇课文的入手处。俄罗斯教育专家巴班斯基说过：“当代学校教学教育过程的最优化，就是指所选择的教学教育过程的方法，可使师生消耗最少的必要时间和精力而收到最佳效果”。机智探寻教学最佳“切入点”来剖析文本，是优化课堂教学，让课堂教学焕发生命与活力的有效途径之一。