期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
审美体验在初中古诗歌教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古诗词虽然字数很少,但都是千锤百炼的语句,其内容值得反复咀嚼,特别是其中蕴含的文化,更是具有极大的价值。因此,单一的背诵显然不能够真正理解古诗词,也不能体会其中的美。所以,在古诗词的教学之中,教师应该注意培养学生对于古诗词所蕴含的美的探索,提高学生的审美能力。
作者
仲亚威
机构地区
江苏省沭阳县华冲中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第6期47-47,共1页
关键词
审美体验
初中古诗词
教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
5
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
沈文嘉,单青.
把握文眼 窥探文心 试论散文教学的导读方法[J]
.职业技术,2011(5):69-70.
被引量:2
2
吴洪雷.
放飞文言文的课堂——小议初中文言文的几种教学方式[J]
.科技创新导报,2011,8(36):173-173.
被引量:3
3
黄仲山.
论中国古代文学文本中亭意象的审美意蕴[J]
.云南社会科学,2012(1):156-160.
被引量:6
4
王映霞.
此花开尽更无花——试论唐诗中菊花意象的文化内涵[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2012(2):22-23.
被引量:3
5
胡建次,罗佩钦.
中国古典词情论的承传[J]
.中国文学研究,2010(1):48-52.
被引量:1
二级参考文献
39
1
逯钦立编.先秦汉魏晋南北朝诗[M】.北京:中华书局,1983.
2
欧阳修选集[M].上海:上海古籍出版社,1986.
3
斯干·诗经[O].文渊阁四库全书本.
4
历代赋汇[M].南京:江苏古籍出版社,1987.
5
宋诗抄[O].文渊阁四库全书本.
6
明·李东阳.怀麓堂集[O].文渊阁四库全书本.
7
唐·刘禹锡集[M].上海:上海人民出版社,1975.
8
宋·张孝祥.于湖居士文集[M].上海:上海古籍出版社,1980.
9
知非堂稿[0].文渊阁四库全书本.
10
御选明诗[O].文渊阁四库全书本.
共引文献
10
1
孙业礼.
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力──学习江泽民同志关于科技创新的有关论述[J]
.党的文献,2000(1):14-19.
被引量:7
2
刘甦.
初中文言文教学方法新探[J]
.考试周刊,2012(46):57-57.
被引量:1
3
黄仲山.
古代记亭、咏亭诗文的空间意识与空间表达[J]
.文艺评论,2015(2):55-58.
4
沈烨萍.
学庖丁,轻松读散文[J]
.学语文,2015(4):25-27.
5
张琪,高春燕.
陶渊明诗歌中的菊花意象分析[J]
.产业与科技论坛,2016,0(1):179-180.
被引量:1
6
李冰怡.
陶渊明饮酒诗的成因及对后世创作的影响[J]
.产业与科技论坛,2017,16(2):178-179.
被引量:1
7
陈瑾瑜.
中国古代文学作品中“桃”“亭”意象的审美意蕴探究[J]
.神州,2018,0(16):3-3.
8
王丹丹.
论中国古代文学中的春雨意象[J]
.长江丛刊,2016,0(33):9-9.
被引量:2
9
陈楚娴,吴波.
唐前志怪小说中的亭题材小说论析[J]
.怀化学院学报,2021,40(1):95-100.
10
叶红.
审美与人格——初中文言文教学的双重指向[J]
.新课程(中学),2018(12):234-235.
被引量:3
1
杨镜林.
古代诗歌意境教学探索[J]
.新课程(教育学术),2013(6):82-83.
2
赵玉军.
只着一眼 尽显风流——浅析中学古诗歌教学[J]
.教育革新,2007(8):29-30.
被引量:2
3
沈庆伟.
初中语文古诗词教学法探究[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(12):63-63.
被引量:1
4
张丽华.
谈高中语文古诗歌教学[J]
.神州,2011(07X):233-233.
5
崔竹英,阴迎新.
古诗歌教学问题浅析[J]
.成功,2011(3):219-219.
6
陈丽娉.
让“诵读”和“鉴赏”双管齐下——浅谈高中语文课堂中的古诗歌教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(23):25-25.
7
李丽华.
古诗歌教学现状及思考[J]
.语数外学习(高中版)(上),2011(2):15-16.
8
孙毅,魏振梅.
古诗歌教学要实现少教多学[J]
.文学教育,2015(14):49-49.
被引量:1
9
王国范.
古诗歌教学的反思[J]
.考试周刊,2016,0(105):41-41.
10
潘惠娥.
关于初中古诗歌教学的几点思考[J]
.文学教育,2008(14):83-85.
被引量:4
课外语文(下)
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部