关注教学细节构建小学语文高效课堂研究

课堂是学校开展教育教学活动的主阵地，在今天提倡素质教育的大背景下，既“减负”又“提质”成为社会各界的又一呼声。怎样让课堂的40分钟能在小学生的交互式体验、集体性讨论和思考中获得知识，从而提倡一种开放的、启发式的教学，这是在教学设计细节中所要追求的。在此，笔者想与大家就教学细节对于构建小学语文高效课堂的作用谈谈自己的看法。