它山之石 可以攻玉——论多媒体教学手段在语文教学中的作用
摘要
随着语文课程改革的深入，多媒体教学手段焕发新机，填补了这片欣赏的真空，拓宽了一片新天地。
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1快乐晚托班[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2016,0(7):6-6.
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2刘庆贺.初中物理开展研究性学习一例——这个空间是真空吗?[J].中学物理（初中版）,2002,20(14):8-9.
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3陈崇正,陈绍兰.在真空中漂浮[J].全国优秀作文选（高中）,2002(10):15-17.
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4吕俊余.声音在真空中不能传播的实验探索[J].物理通报,2000,21(10):44-45.
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5陈觉法.完形真空练与析[J].英语通（高一版）,2004(8):26-26.
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6孟凡民.完形真空专练[J].考试与评价（英语外研新标准高一版）,2009(7):33-34.
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7作文三十六计之“填空计”[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2015,0(11):4-9.
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8李毅.语篇真空专项训练[J].考试与评价（英语高考专刊）,2014(9):14-15.
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9佚名.我的理想[J].快乐作文（高年级版）,2010(4):9-9.
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10高考后的“真空期”怎么度过[J].学生·家长·社会（下）,2013(7):95-95.
