口耳并用 读背兼行——谈朗读与背诵教学

语文新课程标准明确了在语文教学中要提升学生阅读能力的教学目标，并对朗读与背诵也有明确的要求，要求朗读和背诵一定数量的诗词和文学作品。虽然朗读与背诵是语文的传统教学方法，但也不失为一种有效的方法，是将语文知识通过口耳等各感官的共同配合，输入到学生头脑中的一种有效途径。因此，教师要在语文教学中提倡朗读与背诵教学，达到提高语文教学质量的目的。