小学生开展有效课外阅读教学的策略

当前的语文课堂教学的手段不断更新，尤其是一些精心雕琢的公开课，容量大、亮点多、节奏快、追求新异。就阅读教学的现状看，变味的阅读教学依然顽固地表现在我们的课堂上。主要是学生潜心读书的时间少，阅读不充分，阅读收获也甚少，阅读能力提高不大。提升学生语文素养是语文教学的一个重要目标，而阅读正是提升语文素养的一个重要途径。