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高中作文教学初探
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摘要
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出像样的作品,努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。
作者
胡永红
机构地区
广东省清远市佛冈县佛冈中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第6期121-121,共1页
关键词
高中作文教学
兴趣
支柱作用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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