烹出文言文大餐的“文”味——以《陈涉世家》的教学为例

张志公说：“历来选入教材的文言文，绝大多数是文学作品，或者是因具有文学性而入选的其他作品。《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等等作品是不折不扣的文艺散文。”因此，文言文教学应重视文学欣赏，让学生想象文中之景，感受文中之情，感悟文中之道，体味文中之“雅”，接受审美教育。只有这样，学生的学习兴趣才能真正调动起来，文言文教学课堂才有生机和活力，学生才能在轻松、愉快的气氛中享受文言文作品的甘甜。