读书需要精心设计——“渴望生活:《梵高传》”读书报告会教学创意
摘要
《梵高传》读书报告会，主要展现的是学生对人物传记类书籍阅读、思考及交流的成果。
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1第四单元——梵高传（节选）[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2003(4):30-31.
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2李桂芹.《梵高传》（节选）教学指要[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(04S):45-45.
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3元延花.一节好课的反思[J].人民教育,2004(10):26-29. 被引量：2
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4黄静泉.我读《梵高传》[J].小品文选刊,2015,0(9):43-43.
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5卢友波.课外阅读的突围之旅[J].湖北教育,2014(1):57-57.
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6洪秋平.凸显语文教学活动的教育功能[J].新语文学习（教师）,2007,0(3):66-66.
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7蒋尊峰.让农村初中生课外阅读更有效[J].教育教学论坛,2010(10):178-178.
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8金菊.进学致和 行方思远——例谈初中生整本书阅读指导课之“读书报告会”[J].新课程研究（上旬）,2012(4):59-60.
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9邓少波.新课程理念下的语文阅读教学初探[J].中学教学参考,2012(25):9-10. 被引量：1
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10李彦霄.语文课外阅读指导之我见[J].中小学教育与管理,2008(11):48-48.
