摘要
为探讨校长变革型领导、组织开放氛围和教师领导三者的关系,本文对408名中小学教师进行了问卷调查。研究结果显示:变革型领导正向影响学校的组织氛围;学校的组织氛围正向影响教师领导;变革型领导通过组织氛围这一中介对教师领导产生正向的间接影响。
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2013年第6期12-17,共6页
Educational measurement and evaluation
基金
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880112)
2012年华南师范大学研究生科研创新基金项目(2012kyjj209)成果之一
